O Distrito Escolar Central da Cidade de Salamanca, no oeste de Nova York, aprovou a compra de “Sally”, um robô humanóide desenvolvido pela Realbotix.
Funcionários da escola dizem que a tecnologia apoiará cursos de inteligência artificial e robótica, ao mesmo tempo que proporcionará aos alunos experiência em primeira mão com tecnologias emergentes que deverão moldar carreiras futuras.
A Realbotix descreve a implantação como seu primeiro grande piloto em uma escola pública dos EUA e afirma que o feedback do distrito influenciará futuras aplicações em sala de aula.
“Isso ajudará a nos guiar no futuro”, disse Andrew Kiguel, CEO da Realbotix, referindo-se aos planos da empresa para robótica educacional.
Sally apresenta um rosto de silicone, expressões faciais realistas e movimentos da parte superior do corpo. O robô trabalhará ao lado do Optio, um tutor digital com tecnologia de IA. Isso permitirá que os alunos continuem aprendendo fora da sala de aula, revisando lições anteriores e recebendo suporte acadêmico personalizado.
Distrito escolar central da cidade de Salamanca, em Nova York, apresentará “Sally”, o robô humanóide movido a IA para ensinar
A Realbotix acredita que uma presença humana poderia encorajar um maior envolvimento dos alunos. A empresa reconhece que não forneceu provas de que um robô físico melhore mais os resultados da aprendizagem do que apenas o software de IA.
O superintendente de Salamanca, Mark Beehler, disse que o robô foi projetado para complementar o ensino em sala de aula, não para substituir os educadores.
“Os problemas que o robô pode resolver são limitados”, disse Beehler. Ele acrescentou que o maior valor de Sally é expor os estudantes das comunidades rurais.
Os especialistas em educação instam as escolas a avaliar se a tecnologia produz benefícios académicos mensuráveis, para além da sua novidade.
“A questão mais importante não é se os estudantes são fascinados pelo robô”, disse Ryan Schaaf, professor da Universidade Notre Dame de Maryland. Ele continuou: “Mas se o robô ajuda um bom professor a projetar e executar uma experiência de aprendizagem mais significativa”.
As autoridades distritais dizem que a participação dos estudantes será voluntária. As conversas com o robô permanecerão criptografadas e gerenciadas pela escola. A inteligência artificial tornou-se cada vez mais comum nas salas de aula nos Estados Unidos. O piloto de Nova Iorque poderá fornecer um teste inicial para determinar se os robôs humanóides podem melhorar o ensino, mantendo ao mesmo tempo a privacidade dos alunos e a confiança do público.
